Облако знаний. Современные подходы и направления в зарубежной психологии. Основы психологии. 21 класс

Бихевиоризм (Д. Уотсон, Б. Скиннер) – системный подход в психологии, изучающий поведение людей и животных как совокупность рефлексов и реакций на внешние стимулы. Не изучает внутренние психические процессы (сознание, чувства), как недоступные объективному наблюдению.
Классический психоанализ (фрейдизм) (З. Фрейд,) изучает бессознательное через сны, ассоциации и перенос; объясняет поведение вытесненными конфликтами. Структура личности по Фрейду включает в себя «Оно», «Я», «Сверх-Я», большую роль играют инстинкты (либидо).
Неофрейдизм (Э. Фромм, К. Хорни) – в основе лежат общественно‑культурные явления, играющие важнейшую роль в формировании поведения, восприятии, мироощущении человека и т. д.
Когнитивизм (А. Бек, Дж. Миллер, Дж. Брунер) изучает процессы: память, мышление, рефлексию, абстрагирование, мотивацию; то, как человек воспринимает, обрабатывает, хранит и использует информацию. Используется сегодня в разработке искусственного интеллекта.
Гештальтпсихология (М. Вертгеймер, К. Коффка, В. Келер) основана на представлении о целостности: сознание и восприятие человека не сводятся к сумме отдельных элементов, а формулируют целостные образы (гештальты). Мир понимается не как набор деталей, а как упорядоченные, завершённые структуры.
Гуманистический подход (К. Роджерс, А. Маслоу, Г. Олпорт) рассматривает человека как целостную, активную личность, наделённую свободой выбора и стремлением к саморазвитию и самореализации: уделяет внимание субъективному опыту, личностному росту и поиску смысла жизни.