Основы педагогики • 31 класс

Профессионально-личностные качества и способности педагога. Роль самообразования в становлении педагога-профессионала

Педагог, являясь примером для учащихся и воспитанников, обладает определёнными качествами:
- дидактическими (педагогическое мастерство, глубокое знание предмета);
- организационно-коммуникативными;
- личностными (эмпатия, толерантность, ответственность, креативность, гибкость мышления);
- специальными (зрительная память, поставленная дикция).
В информационном обществе эффективность деятельности педагога зависит от его способностей:
- к быстрой адаптации к инновациям;
- к работе с современными технологиями, информацией, цифровыми ресурсами;
- к профессиональному росту и развитию, обучению новому.
Особое значение в профессии педагога имеет самообразование – познавательная работа по приобретению и совершенствованию знаний, навыков.
Направления самообразования педагога:
- профессиональное;
- психолого-педагогическое;
- методическое;
- эстетическое.

Было полезно?