Облако знаний. Эволюция развития психики. Основы психологии. 21 класс

Концепция Леонтьева – Фабри:
- раздражимость (у простейших, растений) – реакция на биологически значимые стимулы (давление, температура, химические вещества). Чувствительность – способность реагировать на биологически нейтральные сигналы (свет, звук), выполняющие ориентирующую (сигнальную) функцию;
- стадия элементарной сенсорной психики (амёбы, гибриды, медузы): психика представлена простейшими ощущениями; основа – безусловные рефлексы;
- стадия перцептивной психики (рыбы, птицы, насекомые, млекопитающие): восприятие в виде образов предметов; развиваются инстинкты и условные рефлексы;
- стадия интеллекта (человекообразные обезьяны, дельфины): способность устанавливать межпредметные связи, решать задачи, использовать орудия; поведение включает элементарное наглядно-образное мышление.
Инстинкты – сложные врождённые формы поведения, основанные на целях безусловных рефлексов; передаются по наследству.
Навыки – индивидуально приобретённые формы поведения, формируемые через условные рефлексы; могут вырабатываться и изменяться под влиянием опыта.
Импринтинг – промежуточная форма научения: врождённые реакции включаются под действием внешнего стимула.
Сознание человека возникает с развитием труда и речи: появляется абстрактное мышление, способность к целеполаганию, общение и передача знаний.
Самосознание – высший этап развития психики: познание себя через других, самоанализ, самоконтроль и самовоспитание.