Облако знаний. Понятия: личность, индивид, развитие. Основы педагогики. 31 класс

Главной целью педагогического процесса является формирование гармонично развитой личности. В контексте развития ребёнок может рассматриваться и как индивид, и как личность.
Индивид – представитель человеческого рода с присущей ему совокупностью врождённых свойств (биологических, физиологических).
В педагогической науке понятие «развитие» включает в себя два аспекта:
- процесс изменений, происходящий с индивидом в процессе его жизнедеятельности, затрагивающий психические и физические черты;
- количественно-качественные изменения человека, соответствующие его возрасту.
Педагогика рассматривает несколько видов развития личности:
- физиологическое (состояние и изменение функциональных систем организма, соответствующие возрасту учащегося);
- психическое (становление интеллекта, развитие мышления, памяти, внимания);
- физическое (обучение движениям, воспитание физических качеств);
- социальное (получение опыта коммуникации и сотрудничества, взаимодействия с коллективом и учителем);
- духовное (приобщение к существующим ценностям, традициям; эстетическое воспитание).
В результате обучения и развития индивид становится личностью – человеком с социально-обусловленными и индивидуально выраженными качествами.