Основные нормы управления: правильный выбор предложной или предложно-падежной формы управляемого слова

если глагол управляет существительным в винительном падеже, то при образовании отрицательной формы используется родительный падеж, например: получить грамоту (винительный падеж) – не получить грамоты (родительный падеж), видеть дорогу (винительный падеж) – не видеть дороги (родительный падеж).

Пример.

Ты письмо моё получишь и обрадуешься вдруг… (Я. Аким);

Ваш муж не получил письма… (К. Симонов);

однокоренные глаголы и имена существительные управляют именами существительными в разных падежах, например: интересоваться искусством (творительный падеж) – интерес к искусству (дательный падеж), уважать коллег (винительный падеж) – уважение к коллегам (дательный падеж).

Пример.

Задача, мне кажется, ясна: надо воспитать в массах интерес к науке, показать значение ее для прогресса. (П. Капица);

Надо интересоваться только Россией. (Ф. Достоевский).